Sınıf öğretmeni, öğrencilerine 4 yılda 600’den fazla kitap okutmayı hedefliyor

Samsun‘un Atakum ilçesindeki Bayındır İlkokulunda misyon yapan sınıf öğretmeni Fatih Aksoy, uyguladığı projeyle her gün en az bir kitap okuyan öğrencilerine 4 yılda 600’den fazla kitap okutmayı hedefliyor.

Aksoy, 3 yıl evvel birinci sınıfa başladıklarında, “4 yılda 400 kitap” projesiyle ilgili evvel velilerle toplantı yaptı. Velilerin de takviyesiyle her gün sınıfta kitap okuma saatleri ayıran Aksoy, anlaştığı satıcılarla öğrencilerinin uygun fiyatla kitap setleri almasını sağladı.

Hem okulda hem meskende kitap okuyan öğrenciler ne kadar kitap okuduklarını not aldılar, sınıfta okudukları kitaplarla ilgili sohbet ettiler.

Aksoy, AA muhabirine, projenin “4 yılda 400 kitap” olarak başladığını bunun daha sonra 500’e son olarak da 600’e çıktığını söyledi.

Temel gayesinin okuyan ve okuduğunu anlayan öğrenciler yetiştirmek olduğunu söz eden Aksoy, “Projemizin hareket noktası şuydu, bakanlığımızın müfredat programlarına baktığımızda sorgulayan, eleştiren, analitik düşünebilen, kendisini rahatça tabir edebilen, Türkçeyi tesirli ve hoş kullanabilen bireyler yetiştirmek var. Bizim ilkokulda öğrencilerimize kazandırmak istediğimiz temel maharet de bu.” dedi.

“Çocukların artık kitap okuması günün bir rutini gibi”

Son yıllardaki öğrenci seçme imtihanlarına bakıldığında soruların yeterli okuma gerektirdiğinin altını çizen Aksoy, öğrencilerin bu soruları okuyup anlamaları için uygun birer okuyucu olmaları gerektiğini vurguladı.

“Biz bu çocuklara okuma alışkanlıklarını nasıl kazandırabiliriz?” sorusundan hareketle projeyi uygulamaya koyduklarını anlatan Aksoy, şöyle devam etti:

“Birinci sınıfta velilerimle toplantı yaptığımda ‘Her gün bir kitap okuyacağız, birinci sınıfın ikinci periyodundan itibaren’ dedim. Birtakım velilerim ‘Her gün bir kitap okumak güç olmayacak mı?’ diye sordular. Fakat herkesin her gün bir kitap okuduğu bir ortamda kimseye bu bir yük olarak gelmiyor. Bunu çok rahat olarak yapabiliyoruz. Çocukların artık kitap okuması günün bir rutini üzere. Nasıl akşam yemek yeniyorsa, su içiliyorsa kitap da okunuyor. Birinci sınıfta 16 sayfalık bir kitapla başlıyoruz. Birinci sınıfta yarım saatte biten 16 sayfalık kitap, artık üçüncü sınıfta 80 sayfalık kitap da tıpkı formda yarım saatte bitiyor.”

4 yılda 400 kitap maksadı 600’e ulaştı

Tatile kısa bir vakit kala öğrencilerinin 429’uncu kitabı okumaya başladığını belirten Aksoy, “4 yılda 400 kitap” olarak başladıkları projeyi yıl içinde evvel “500 kitap” daha sonra da “600 kitap” olarak revize ettiklerini aktardı.

Okulun tatile girmesiyle öğrenci ve öğretmen ortasında sembolik olarak kontrat imzalayarak projeyi sürdürdüklerini tabir eden Aksoy, öğrencinin okunması istenen kitap sayısını onayladıklarını, okudukları kitapları ajandalarına yazdıklarını, tatil dönüşü de bu sayıları denetim ettiklerini belirtti.

Sınıf öğretmeni Aksoy, çocukların kitap okumaya başlamasının akabinde hem muvaffakiyetlerinin hem de kendilerine olan inançlarının arttığını belirterek, “Artık kendilerini çok rahat söz edebiliyorlar. His ve kanılarını çok rahat anlatabiliyorlar. Yazma etkinliklerindeki kitaplardaki yazma sayfaları artık öğrencilerime yetmiyor. Yazma marifetleri de üst seviyede olabiliyor. Türkçe’yi tesirli ve çok hoş kullanıyorlar. Bu da onlara bundan sonraki tahsil hayatlarında öz inanç verecek.” diye konuştu.

Artık kendi öykülerini yazmak istiyorlar

Bayındır İlkokulu 3’üncü sınıf öğrencilerinden Rengin Ercan, kitap okuma sevgisinin birinci sınıfta başladığını tabir ederek, “Kitap okurken oradaki ana karakter üzere hissediyorsunuz kendinizi. Ben 3 yıldan bu yana kitap okuyorum ve çok büyük bir gelişme yaşadım. Artık içimde bir kıssa yazma hissim da çıkmaya başladı. Ben şu an okul dışında 386, okulda 429 olmak üzere 815 kitap okudum. Evvelce bunu ödev zannediyordum lakin artık günlük rutinim.” dedi.

Kitap okumadığı vakit bir işi yapmamış üzere hissettiğini lisana getiren Ercan, “Kendimi mutsuz ve eğlencesiz hissediyorum.” sözlerini kullandı.

Öğrencilerden Hasan Ali Özdamar da kitap okumayı çok önemsediğini vurgulayarak, şunları kaydetti:

“Bana kitap okumak çok şey kattı. Birinci sınıfta 16 sayfalık kitabı yarım saatte okuyordum. Artık 64 sayfalık kitabı yarım saat, 45 dakikada okuyorum. Ortaokula geçtiğimde günlük iki kitap okumayı düşünüyorum. “

Kızının başarısı ona memnunluk veriyor

Ercan, “Bu proje sayesinde benim kızım şahane bir formda kendisini, özgür niyetini muhakkak rahat söz edebilen bir çocuk oldu. Konutta okuduğu kitapla ilgili yorumlarını bize iletir. Bizimle alakalı olan sorularını sorar. Oradaki bilmediği sözleri araştırıp yeni sözler kazandırır kendine.” diye konuştu.