Ana Sayfa Arama
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Gazeteler Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir

Sarsıntı Felaketini Yaşayan Öğrenci Avrupa Kızlar Bilgisayar Olimpiyatı’nda Altın Madalya Kazandı

Kahramanmaraş’ta zelzele felaketini yaşayan Duru Özer, İsveç’te düzenlenen Avrupa Kızlar Bilgisayar Olimpiyatı’nda altın madalya kazandı. Özer, yaşadığı zorluklara karşın muvaffakiyetini sürdürmekten gurur duyuyor.

Kahramanmaraş'ta zelzele felaketini yaşayan

İsveç’in Lund kentinde 52 ülkeden 189 öğrencinin iştirakiyle düzenlenen 3. Avrupa Kızlar Bilgisayar Olimpiyatı’nda altın madalyanın sahibi olan Duru Özer, Kahramanmaraş‘ta sarsıntı felaketini yaşamasına karşın muvaffakiyetini yinelemenin gururunu yaşıyor.

Geçen yıl Antalya’da 45 ülkeden 164 öğrencinin iştirakiyle gerçekleştirilen Avrupa Kızlar Bilgisayar Olimpiyatı’nda altın madalya kazanarak şampiyon olan Kahramanmaraş Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) Fen Lisesi 11. sınıf öğrencisi Özer, 6 Şubat’taki Kahramanmaraş merkezli sarsıntıya ailesiyle yakalandı.

Depremde birçok tanıdığını kaybeden ve konutları ağır hasar gören Duru, daha sonra İzmir’e taşındı. Bornova ilçesindeki özel bir koleje kabul edilen Duru Özer, yaşadığı tüm aksiliklere karşın çalışmaya devam etti.

Özer, İsveç’in Lund kentinde 52 ülkeden 189 öğrencinin iştirakiyle düzenlenen 3. Avrupa Kızlar Bilgisayar Olimpiyatı’nda da altın madalyanın sahibi olmayı başardı.

Doktor olan anne ve babasının Kahramanmaraş’ta misyonlarını sürdürmesi nedeniyle kardeşleriyle İzmir’de anneannesi ve dedesinin yanında kalan Duru Özer, AA muhabirine, ortaokuldayken matematik olimpiyatıyla ilgilendiğini ve lisede de aslında bu alandan devam etmek istediğini belirtti.

Ancak lisede matematiğin kendisi için çok da uygun bir kol olmadığını fark ettiğini, bunun üzerine bilgisayara yöneldiğini aktaran Özer, “Bilgisayara girdikten sonra da aslında çok sevdiğimi gördüm bu kolu ve bu formda devam ettim. Sahiden hem çalışma ortamı hem edindiğiniz arkadaşlar, yeni şeyler öğrenmek, sorun çözmek çok zevkli bir şey.” dedi.

Özer, sarsıntıların merkez üssü Kahramanmaraş’ta afeti yaşadıklarını ve çok korktuklarını lisana getirerek, o anların tanım edilemeyeceğini anlattı.

Depremden sonra uzun bir mühlet odaklanamadığını lakin vakitle bunları atlattığını tabir eden Duru Özer, şunları kaydetti:

“Bir yandan olimpiyata çalışmaya devam ediyordum. Zira grup seçmemiz yaklaşıyordu. Yeniden öteki imtihanlar da yaklaşıyordu. Bu sistemi tekrar oturtmaya çalıştım. Bir yandan derslerde kaçırdığım şeyleri telafi etmek, bir yandan olimpiyat çalışmak, bu biçimde şiddetli bir süreçti. Bir de ailemin yanında olmaya çalışıyordum. Bunları atlattık artık, biraz daha düzgünüz. Mayıs ayında olimpiyat ekibine seçildim ve altın madalya aldım. Hoş bir his. Tüm bu zorluklara karşın çalışmaya zorladım kendimi. Bunun sonucunda da tekrar hoş bir muvaffakiyet aldığım için memnunum. Geçen sene benim birinci yılımdı olimpiyatta ve çok vaktim olmadığı halde birinci olmuştum. Ancak bu yıl birçok zorluk atlattık nitekim onlara karşın yeniden ülkeme bir muvaffakiyet getirebilmek, beni ayrıyeten memnun etti.”

Gelecekle ilgili kesin maksatlar koyamadığını da aktaran Özer, “Bütün mühendislikler değişiyor, yapay zeka giriyor işin içine, o yüzden şimdilik kesin bir şey söylemek çok güç. Lakin bilgisayar mühendisliği okumak istiyorum. Birebir vakitte matematiğe ve iktisada de ilgim var. İleride ne olur bilmiyorum.” diye konuştu.

Bakan Kacır tebrik etti

Öte yandan Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır da AA muhabirine yaptığı açıklamada, Duru’nun sarsıntıya karşın çalışmaktan yılmadığını ve geçen yıl olduğu üzere altın madalyayı kazandığını söyledi.

Kacır, “Bütün olimpiyatlarda başarılı olan gençlerimizi yürekten tebrik ediyorum. Verilen emekleri boşa çıkarmadılar. Alışılmış Duru ikinci altın madalyasını kazandı. Sarsıntıya karşın gösterdiği muvaffakiyet takdire şayan, Türkiye Yüzyılı’nı bu gençlerimizle inşa edeceğiz.” dedi.

Kaynak: AA / Halil Fidan – Eğitim